Het Wonderryck (natura docet)  

http://www.wonderryck.nl/ 

 

Begroting natura docet wonderryck.

Vanuit Denekamp. Obs Dr M L Kingschool

We gaan op de fiets. Geen kosten voor een bus.

We gaan uit van 30 kinderen in een klas.

 

Een educatief programma speciaal voor scholen

3,50 per kind in een groep. 3,50x30=105

5 begeleiders: 9,00 p.p -> 9,00x5= 45

 

In totaal kom je uit op 150 euro voor een dagje weg.

De kinderen nemen zelf een lunchpakketje mee

 

Vanuit Hengelo ’t heem:

Ook hier gaan we weer uit van 30 kinderen.

We doen ook het educatief programma speciaal voor kinderen.

3,50 per kind= 3,50x30=105

7 begeleiders= 9,00 p.p-> 9,00x7= 63

 

In totaal kom je uit op 168 euro

 

We gaan met auto’s van ouders. We hebben 7 ouders nodig om te rijden.

We nemen ons eigen lunchpakket mee

 

 

Activiteit 1 voor in de klas:

 

Wil jij ook een 'echte' boswachter in jouw klas?

De boswachters van het Staatsbosbeheer zijn heel blij met gastlessen. Dit komt omdat kinderen snel een vertekend beeld hebben van een boswachter. Ze hebben vaak ook geen idee van wat een boswachter allemaal doet. Door een gastles, worden de kinderen wijzer.

Hoe bereid je je voor op de komst van de boswachter?
- Voor de gastles kun je filmpjes gaan kijken die te maken hebben met boswachters
- Ook kun je samen met de kinderen naar het bos toe gaan
- Het is leuk om met de kinderen verschillende opdrachten uit te voeren
- Je kunt de kinderen als opdracht geven dat ze al vragen gaan bedenken. Deze kunnen ze stellen tijdens het bezoek van de boswachter

Wat kan een boswachter allemaal doen tijdens een gastles?
- Hij zal in uniform verschijnen en hier uitleg over geven
- Hij vertelt wat de taken zijn van een boswachter
- Hij houdt zijn presentatie aan de hand van een powerpoint
- Ook zal hij materialen meenemen om alles te verduidelijken

 

Contact zoeken voor een gastles kan gewoon via de website van het Staatsbosbeheer. Je zoekt de locatie bij jou in de buurt en zij brengen jou in contact met een boswachter uit de buurt. 

Kerndoel 39: oriëntatie op jezelf en de wereld

Mens en samenleving

De leerlingen leren met zorg om te gaan met het milieu.

 

 Activiteit 2 voor in de klas:

 

Een leuke handvaardigheidsopdracht: 

Benodigdheden:

  • Verdunde ecoline/waterverf
  • Zwarte inkt
  • Rietjes
  • Kwasten
  • Wit a4 papier

 

Doel: De kinderen kunnen na de les met behulp van een rietje en inkt bomen blazen.

 

Beginsituatie: De kinderen hebben nog niet eerder hier mee gewerkt.

 

Stappen plan:

Voor dit werkje heb je 2 lessen nodig.

Als eerst ga je met de verdunde ecoline of waterverf de achtergrond bedekken. Er mag geen wit meer te zien zijn. Zorg dat er kleuren worden gebruikt die bij het bos horen zoals bruin, rood, geel en groen. Zorg dat het niet te dik wordt en het blaadje te nat want dan duurt het heel lang voordat het droog is.

Het blaadje moet je nu laten drogen en de volgende les verder gaan.

De volgende les ga je de boomstam tekenen met zwarte inkt. Daarna ga je een dikke klodder er neer leggen en dan met een rietje takken blazen. Als je niet meer verder kan blazen dan moet je wat meer inkt erop doen. De kinderen kunnen zelf bepalen hoeveel takken ze maken.

 

Kerndoel 56: Kunstzinnige oriëntatie

De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen
waardering voor aspecten van cultureel erfgoed.

 

Activiteit 3 voor in de klas:

 

Rekenactiviteit:

 

Wat heb je nodig?:

  • Werkblad
  • Potlood
  • Rolmaat
  • Rood lintje

 

Beginsituatie: de kinderen weten hoe ze een oppervlakte, omtrek moeten uitrekenen

Doel: aan het eind van de activiteit hebben de kinderen de omtrek en oppervlakte uitgerekend van de dingen in het bos

Stappenplan:

  1. Leg uit wat we gaan doen: de kinderen krijgen een werkblad met dingen die je in het bos kunt vinden. De kinderen moeten daarvan de omtrek of de oppervlakte uitrekenen.
  2. de leraar maakt de groepjes.
  3. We gaan naar het bos. De kinderen lopen een route door het bos (staat aangegeven met bordjes) en rekenen per groepje uit wat de omtrek of oppervlakte van de dingen op het werkblad. De dingen zijn gemarkeerd met een rood lintje.
  4. Als ze de route hebben gelopen komen ze terug bij het verzamelpunt.
  5. We gaan weer naar de klas.
  6. Kijken wat de antwoorden zijn van de kinderen.

 

Kerndoel 33: Rekenen/wiskunde

Meten en meetkunde

De leerlingen leren meten en leren te rekenen met eenheden en maten, zoals bij tijd, geld, lengte, omtrek, oppervlakte, inhoud, gewicht, snelheid en temperatuur.

 

Maak jouw eigen website met JouwWeb